Годовой пдан 22-23

Ⅱp ⅥH組m

Ha 3aぐe項aHⅦⅦ

轢〇・

Ha 2022‑2023 yHe6HbI向ro凸

璃OⅢKOJ鴫HOrO O6p綿OBaTe柵HOrO
qaCTHOrO yHPeX壇eH町角

AJ]匂aBⅦT
q璃eTCKⅦ屯C明

群掛鯛

露鮒を擬物議髄鞘

脇だ鍔握稀鍔誘鍔な2022

増で)岩1香華慶ぶ淳単著露為さ董昌蔓〆嘗蜜蹄上声蔦蜂事ヂ篭n凄京急録声宕宕,l貧算鋤え碍一書治男入党書名万富第舞姿寄姦勢多・むらウノ意う・雪雲まを雪雲量る急きまあ芳名牽き草生雷等毒手老害⁝‡⁝玉石寄手︑タ宗男点きタ蜜,迄煮えを奇声綾香・萎み?努シ褒望P

F明O鯵O向ⅡⅡa聞p轟60言明

壁書凌瞥電蓄蔓シ至芸占う薫き鼻掌〆ゑ秦魚i婁γタダlまま富貴扶宝だ着筆多勢碧雲衰賛チタ豊富急夕争翌々事実ヂ戸をaま翠乍ら薫e‑蕪等暑蜂蜜γ雲9雷尋隻ダ畠多妻タ多き昌之萱裏書多芸を1多若き萎急名をア事寄第雷雲毎β弟倉冨虜編笠衰勢芝電鴬一方暮多若

か細の∽樹醐珊瑚樹小柳卿で袖手
萱闘…柑脚騨醐棚糊的掻抑脚ぶ抑鋤珊瑚

軍も戸・蓬露球場を葵を一室巻雲萎危急弟を

РАЗДЕЛЫ ГОДОВОГО ПЛАНА:
1. Анализ конечных результатов деятельности дошкольной образовательной
организации за (2021-2022) учебный год
2. Годовой план дошкольного образовательного учреждения на 2022–
2023учебный год
2.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни детей
2.1.1. Система рационального питания
2.1.2. Система физкультурно-оздоровительной работы
2.1.3. Система обеспечения охраны труда и безопасности жизнедеятельности
детей и сотрудников, антитеррористическая защищенность
2.2. Организация образовательного процесса
2.2.1. Содержание деятельности по реализации культурных практик, программ
кружков, секций
2.3. Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования,
реализуемых в рамках образовательных программ
2.3.1. Мониторинг развития детей, поступающих в школу
2.3.2. Организация образовательной работы в подготовительной школе группе
2.4. Научно-методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса
2.4.1. Внедрение дистанционных технологий
2.4.2. Педагогические советы
2.4.3. Педагогическая мастерская
2.4.4. Информационно-просветительская работа с педагогами
2.4.5. Повышение профессионального мастерства педагогов
2.4.6. Изучение и распространение передового педагогического опыта
2.4.7. Самообразование педагогов
2.4.8. Подбор и систематизация методических материалов
2.5. Взаимодействие с родителями
2.5.1. Педагогическое просвещение родителей
3. Укрепление материально-технической базы.
4. Система контроля.
5. Приложения.
Мероприятия проводятся в онлайн –формате в случае возникновения
неблагополучной эпидемической ситуации в учреждении /в городе.

2. Годовой план ДОЧУ «Детский сад «Алфавит» на 2022– 2023
учебный год
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
ЦЕЛЬ:

Обеспечение эффективности взаимодействия всех участников
образовательных отношений для всестороннего развития личности
ребенка, сохранения и укрепления здоровья детей и их комплексной
безопасности. Создавать благоприятные условия развития детей в
соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка к жизни в обществе, к обучению в школе.

ЗАДАЧИ:

1. Физическое развитие: Продолжать работу педагогов по воспитанию у
детей мотивации к здоровому образу жизни через привитие КГН.

2. Речевое развитие: Повысить уровень профессиональной
компетентности педагогов в проектировании образовательного
процесса по развитию речи детей дошкольного возраста.
3. Художественно-эстетическое: Начать работу педагогов по
ознакомлению детей с различными видами и жанрами народноприкладного искусства Дагестана на основе интеграции различных
видов детской изобразительной деятельности.
Предполагаемые результаты работы:
Повышение качества образовательной работы ДОЧУ в
соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для
полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
формирования основ базовой культуры личности, всестороннее
развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка
ребенка к жизни в современном обществе, развитие единой
комплексной системы психолого-педагогической помощи детям и
семьям воспитанников.
2

2.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни детей
Цели:
• качественное сопровождение «формирования общей культуры личности детей,
в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных,
нравственных, эстетических, интеллектуальных…» (ФГОС ДО 1.6.6)
• «создание социальной ситуации развития для участников образовательных
отношений включая создание образовательной среды, которая: 2.6 1. гарантирует
охрану и укрепление физического и психологического здоровья детей; 2.
обеспечивает эмоциональное благополучие детей…»(ФГОС ДО 3.1)
• создание достаточных материально-технических условий реализации основной
образовательной программы включающих в себя требования, определяемые в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (ФГОС
ДО п.3.5.1)
План мероприятий по недопущению распространения новой
коронавирусной инфекции (COVID-19)
№
Наименование мероприятий
п/п
1
Обеспечить при входе в учреждение
детей и взрослых - возможность
обработки рук кожными
антисептиками
2

Обеспечить ежедневно утром и в
обеденное время:
- проведение термометрии
бесконтактным термометром
воспитанников и сотрудников;
визуальную оценку состояния здоровья
воспитанников и сотрудников
Обеспечить контроль соблюдения
самоизоляции детей и работников на
дому на срок 14 дней при возвращении
их из других городов и стран
Обеспечить информирование детей и
взрослых о необходимости соблюдения
правил личной и общественной
гигиены, о необходимости соблюдения
мер безопасности по снижению рисков

Сроки

Ответственный

Постоянно

Администратор
Магомедова С.С.

Постоянно

Медсестра
Омарова П. К.
Медсестра
Омарова П. К.

Постоянно

Медсестра
Омарова П. К.

Постоянно

Администратор
Магомедова С.С.
Медсестра
Омарова П. К.
3

11
12

распространения новой
коронавирусной инфекции (COVID-19)
Обеспечить качественную уборку
помещений с применением
дезинфицирующих средств согласно
утвержденным графикам
Обеспечить наличие в организации не
менее чем пятидневного запаса всех
моющих и дезинфицирующих средств,
масок для соблюдения
противоэпидемиологических
мероприятий
Обеспечить регулярное проветривание
и дезинфекцию специальными
оборудованием групповых и других
помещений, согласно утвержденному
графику
Обеспечить строгое соблюдение и
выполнение утвержденных графиков
по противоэпидемиологическим
мероприятиям
Запретить проведение массовых
мероприятий

Запретить прием пищи на рабочих
местах в личных кабинетах
При
поступлении
запроса
из
территориальных
органов
Федеральной службы по надзору в
сфере защиты прав потребителей и
благополучия
человека
незамедлительно
представлять
информацию
о
всех
контактах
заболевшего новой коронавирусной
инфекцией (COVID-19) в связи с
исполнением им трудовых функций,
обеспечить проведение дезинфекции
помещений, где находился заболевший.
Организация в течение 2 часов должна
любым доступным способом уведомить
территориальный орган федерального
органа
исполнительной
власти,
уполномоченного
осуществлять
федеральный
государственный
санитарно-эпидемиологический
надзор.

Постоянно

Медсестра
Омарова П. К.

Постоянно

Администратор
Магомедова С.С.
Медсестра
Омарова П. К.

Постоянно

Медсестра
Омарова П. К.

Постоянно

Медсестра
Омарова П. К.

В течение всего
периода
неблагоприятной
эпид.обстановки
Постоянно

Администратор
Магомедова С.С.

Постоянно

Администратор
Магомедова С.С.
Администратор
Магомедова С.С.
Медсестра
Омарова П. К.

Лица с признаками инфекционных
заболеваний (респираторными,
кишечными, повышенной
температурой тела) должны быть
незамедлительно изолированы с
момента выявления указанных
признаков до приезда бригады скорой
(неотложной) медицинской помощи,
либо прибытия родителей (законных
представителей) или самостоятельной
самоизоляции в домашних условиях.
При этом дети должны размещаться
отдельно от взрослых с момента
выявления указанных лиц. При
выявлении лиц с признаками
инфекционных заболеваний,
незамедлительно оповестить
Роспортебнадзор РД .

Постоянно

Администратор
Магомедова С.С.
Медсестра
Омарова П. К.

Режим подготовки к приему детей
Время
7.30-8.00
8.00

Мероприятие
Проветривание и влажная уборка групп
Включение облучателей и рециркуляторов во
всех группах

Ответственные
Няни
Няни

График влажной санитарной уборки
Кратность
1
2
3

Помещения
Групповое помещение
Коридор
10.30-11.00
7.30-8.00
11.10-11.40
13.30-14.00
14.00-14.30
-

Санузел
8.00-8.30
14.30-15.00
-

График проветривания
Кратность
1
2
3
4
5
6

Помещения
Групповая комната
7.30 -8.00
9.00-9.15
11.00-11.15
13.00-13.15
15.00-15.15
17.00-17.15

Приемная
7.30-8.00
14.00-14.30
16.00-16.30
5

График использования обеззараживающих ламп и облучателей
Рециркуляторы и облучатели «Армед» используются во время всего пребывания
детей и взрослых в помещении.
График приема детей (утренний фильтр)
7.30 – 8.20

2.1.1. Система рационального питания
№
Содержание деятельности
п/п
1
Составление ежедневного меню
согласно 10-ти дневного
цикличного меню
2
Витаминизация третьего блюда
3

Контроль на Пищеблоке:
-технология приготовления
блюд;
- обработка посуды;
- сроки реализации продуктов;
- соблюдение правил личной
гигиены;
- соблюдение санэпидрежима
Строгое соблюдение
работниками пищеблока
требований СП 3.1/2.4. 3598-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству,
содержании и организации
работы образовательных
организаций и других объектов
социальной инфраструктуры для
детей и молодежи в условиях
распространения новой
коронавирусной инфекции
(COVID-2019)».

Сроки

Ответственные

Ежедневно

Медсестра
Омарова П. К.

Ежедневно

Медсестра
Омарова П. К.
Медсестра
Омарова П. К.

Постоянно

Администратор
Магомедова С.С.
Медсестра
Омарова П. К.

2.1.2. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий и
закаливание (п. 3.1., п.3.2.9.)
№
Мероприятия
1 Обеззараживание помещений специальными облучателями
2

Утренняя гимнастика по плану на воздухе/ в проветренном
помещении и в облегченной одежде
3 Образовательная деятельность: реализация образовательной
области «Физическая культура» 3 раза в неделю в помещении,
на воздухе. Длительность ООД соответствует возрасту детей, в
проветренном помещении, в соответствии с ООП ДО.
4 Динамические паузы, физкультминутки:
во время ООД по мере утомляемости детей - 2-5 мин. Могут
включать элементы гимнастики для глаз, дыхательную
гимнастику и др.
5 Подвижные и спортивные игры:
ежедневно, для всех возрастных групп. Как часть ООД «Физра» или проводится на прогулке, в помещениях ДОУ – игры
малой подвижности. Подбираются с учетом возраста детей,
местом и временем поведения, в связи с поставленной целью. В
ДОУ используются элементы спортивных игр
6 Релаксация
Для всех групп в зависимости от состояния детей в свободном
помещении. Педагог определяет интенсивность технологии.
Проветренное помещение и музыкальное сопровождение –
классическая музыка или релаксационная
7 Пальчиковая гимнастика
С раннего возраста 3-5 мин индивидуально и со всей группой
ежедневно в течение дня, может использоваться в
динамических паузах. Показ воспитателя и, поначалу, в раннем
возрасте индивидуальное обучение. В старшем возрасте можно
использовать при проведении гимнастики
8 Гимнастика для глаз
Ежедневно по 3-5 мин в свободное время и как динамическую
паузу во время занятий с младшего возраста в зависимости от
интенсивности нагрузки
Необходим показ педагога и наглядные пособия в младшем
возрасте.
9 Дыхательная гимнастика
в различных формах физкультурно – оздоровительной работы
(Стрельникова А.С.) Проветренное помещение, перед
проведением обеспечить гигиену носа
10 Самомассаж
В различных формах физкультурно-оздоровительной работы в
течение дня в зависимости от поставленной цели со старшего
возраста

Ответственные
Няни
Воспитатели
Воспитатели

Воспитатели

Психолог

Воспитатели

Индивидуальный показ для каждого ребенка, соблюдение
техники безопасности для своего здоровья: «Не навреди!»
11 Гимнастика пробуждения 15:30
12 Ходьба по «дорожкам здоровья» после дневного сна

Воспитатели
Воспитатели
Няни

13 Полоскание ротовой полости кипяченной водой комнатной
температуры (ранние- младшие группы)
Полоскание горла кипяченной водой комнатной температуры
(средние – подготовительные группы)
14 Психогимнастика
1-2 раза в неделю по 25-30 мин, со старшего возраста
Проводится по специальным методикам

Воспитатели
Няни

Педагогпсихолог

Закаливающие и оздоровительные мероприятия
с детьми по временам года
Мероприятие
Утренний приём на свежем
воздухе
Гимнастика на свежем воздухе
Воздушные ванны
Облегчённая форма одежды
Ходьба босиком до и после
сна
Сон с доступом воздуха +19оС
+17оС
Солнечные ванны
Увлажнение воздуха
Дорожки здоровья
Обливание ног
Солевое закаливание
Обширное умывание
Массаж биологически
активных зон
Ходьба босиком во время
прогулки
Игра с водой, с кубиками льда
Динамические паузы,
физкультминутки
Подвижные и спортивные
игры
Релаксация
Пальчиковая гимнастика

Осень
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+

Зима

Весна
+
+

Лето
+
+

+
+
+

+
+
+
+

+
+
+
+
+

+
+

+
+
+

+
+

+
+
8

Гимнастика для глаз
Дыхательная гимнастика
Психогимнастика (старшийподготовительный возраст)

+
+
+

Действия при карантине
Ограничения
Ответственный
Медсестра
Утренний фильтр. Ежедневный приём в группу производится
Омарова
П. К.
при уточнении состояния здоровья ребёнка у родителей. Данные
заносятся в журнал.
Воспитатели
Прекращаются контакты с другими группами.
Воспитатели
Самостоятельная, игровая и совместная с воспитателем
деятельность осуществляется с материалами, подлежащими
специальной дезинфицирующей обработке.
Результаты продуктивной деятельности дезинфицируются или
Няни
выбрасываются.
Организация деятельности по физическому и музыкальному
Воспитатели
развитию проводится в групповом помещении.
Изменения состояния здоровья ребёнка незамедлительно
Воспитатели
сообщаются медицинскому персоналу и родителям.
Воспитателями
группы
и
помощником
воспитателя
Воспитатели,
неукоснительно выполняются требования «Мероприятия в
няни
период карантина».

2.1.3. Система работы по обеспечению охраны труда и безопасности
жизнедеятельности детей и сотрудников, антитеррористическая
защищенность
Приведение в соответствие ФГОС ДО системы работы по обеспечению
безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников, охране труда (ФГОС ДО
п.3.3.4, п. 6, п.3.4.1)
№
1

Содержание
деятельности
Нормативно –
правовая база
регламентирующая
работу ДОЧУ по
обеспечению
безопасного
пребывания в
учреждении

Сроки

Ответственные

Итоговый документ

Постоянно

Директор
Магомедова У.А.

- Нормативные
документы,
регламентирующие
деятельность
сотрудников по
обеспечению
безопасного
пребывания
воспитанников и
9

сотрудников в
учреждении.
- Информационные
документы
(инструкции,
памятки,
обращения,
информация).
-Ответы на запрос в
МВД о судимости
работников, где
указано, что
судимых и
находящихся под
уголовным
преследованием нет.
- Обучение
по пожарному
минимуму, по
электробезопасности
(Администратор)
- Инструкции по
охране жизни и
здоровья детей;
- Инструкции по
технике
безопасности при
проведении
массовых
мероприятий,
различных видов
деятельности с
детьми.
- Инструкции по
технике
безопасности для
всех категорий
сотрудников.
- Памятки по
действиям
персонала при
возникновении
угрозы
террористических
актов и
чрезвычайных
ситуаций.Документация по
10

Создание условий
для безопасной
жизнедеятельности,
организация охраны
учреждения:
Обеспечение
круглосуточного
дежурства по
учреждению:
(в ночное время –
сторожа, днем –
охранник, который
несет персональную
ответственность за
обеспечение
безопасности
учреждения).
Пропускной режим
Круглосуточное
видеонаблюдение
Тревожная кнопка
Работа с кадрами:
Общее собрание
работников по
вопросам безопасности
Плановые и
внеплановые
инструктажи
Работа с
воспитанниками:
1. Реализация
образовательной
области «Социальноличностное развитие
детей», раздел:
«Формирование основ
безопасности» в
различных видах
деятельности
2. Тренинги: «Опасные
ситуации: контакты с
незнакомыми людьми»,
«Чего я боюсь»,

обучению
сотрудников в
области
гражданской
обороны.
Приказ
График дежурств,
режим работы
Отметки в журнале
пропускного режима

Постоянно

Директор
Магомедова У.А.,
Администратор
Магомедова С.С.

В т.г.

Директор
Магомедова У.А.

Протоколы
собрания

2 раза в год

Директор
Магомедова У.А.

В т.г.

Методист
Цыганова Ю. П.

Отметки об
инструктаже в
книгах
Тематические
недели,
развлечения и игры

«Беспризорные
животные»; Решение
проблемных ситуаций:
«Как позвать на
помощь»;
3. Беседы: «Здоровье и
болезнь, здоровый
образ жизни»,
«Природа вокруг нас»;
4. Досуги –
«Пожароопасные
предметы»,
«Безопасное поведение
на улице».
5. Реализация
программы
«Приключения
Светофора»
Работа с родителями:
Консультации:
«Опасности на дороге»; В т.г.
«Пожарная
безопасность»;
«Доверяй, но
проверяй!»
Обновление
Постоянно
информационных
стендов, сайта ДОЧУ
Контроль:
Постоянно
Безопасность
территории:
- Контроль за порядком
въезда и выезда
автотранспорта,
назначение
ответственных лиц за
открытие и закрытие
ворот в течение дня,
определение
периодичности
осмотра территории.
- Контроль за
обеспечением
безопасности
учреждения, участков и
прилегающей
территории с целью
своевременного

Методист
Цыганова Ю. П.
Воспитатели

Рекомендации
Памятки
Сообщения

Методист
Цыганова Ю. П.

Администратор
Магомедова С. С.

Приказ
Отметка в журнале
регистрации
осмотра
территории.

обнаружения и
предотвращения
опасных предметов и
ситуации

2.2. Организация образовательного процесса
Организация дошкольного образования и содержание деятельности строится в
соответствии с основной образовательной программой ДОО на основании ФГОС ДО
(Приказ МинОбрнауки России от 17.10.2013 № 1155), Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования (Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки РФ) от
30.08.2013 № 1014 г.), Федерального закона от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ "О внесении
изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по
вопросам воспитания обучающихся"

В ДОЧУ «Детский сад «Алфавит» функционирует 6 групп на 150 детей:
- 1 группа раннего возраста;
- 2 группа раннего возраста;
- младшая группа;
- средняя группа;
- старшая группа;
- подготовительная к школе группа.
Всего:6 общеразвивающих групп.
Учреждение функционирует в режиме 5 - дневной рабочей недели, с
режимом работы с 7.30 до 19.00, кроме выходных и праздничных дней.
Во всех группах реализуется Инновационная программа дошкольного
образования – «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.
Комаровой, Э.М. Дорофеевой. (нормативный срок освоения 5 лет);
- «Региональная образовательная программа дошкольного образования
республики Дагестан», под редакцией Г.И. Магомедова, авторы: М.И. Шурпаева,
М.М. Байрамбеков, У.А. Исмаилова, А.В. Гришина и др. (нормативный срок
освоения 5 лет).
Обучение и воспитание ведутся на русском языке.
Содержание образовательного процесса (содержание образования) определено
Основной образовательной программой дошкольного образования,
разработанной, принятой и реализуемой в соответствии с федеральными
государственными требованиями к структуре основной образовательной
программы дошкольного образования и условиям ее реализации,
установленными федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и
13

нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом
особенностей психофизического развития и возможностей детей.
Основная образовательная программа дошкольного образования определяет
содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного
возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических,
интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной
деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и
укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в
физическом и психологическом развитии детей.
Образовательный процесс в ДОЧУ «Детский сад «Алфавит» строится
следующим образом:
С 1 по 9 сентября 2022 г. – диагностический период*;
с 12 сентября по 30 декабря 2022 г. - образовательный период;
с 1 по 8 января 2023 г. - каникулы;
с 9 января по 14 апреля 2023 г. - образовательный период;
с 17 апреля по 29 апреля 2023 г. - диагностический период*;
май 2023 г. – повторение пройденного материала, подведение итогов работы;
с 1 июня по 31 августа – каникулы, летняя оздоровительная работа.
В ДОЧУ «Детский сад «Алфавит» установлена продолжительность
образовательной деятельности и максимальный объем нагрузки детей в неделю:
- Для детей от 1 г 6 мес до 2 лет осуществляется воспитание и обучение на играх занятиях по подгруппам длительностью от 4 до 8-10 минут в первую и во вторую
половину дня.
- Для детей от 2 до 3 лет – 2 ООД по 10 мин., в первую половину дня;
- Для детей от 3 до 4 лет – 2 ООД по 15 мин., в первую половину дня, кружок - 15
мин. 1 раз в неделю во вторую половину дня;
- Для детей от 4 до 5 лет – 2 ООД по 20 мин., в первую половину дня, третий ООД
по 20 мин. - 1 раз в неделю, кружок- 20 мин. 1 раз в неделю во вторую половину
дня;
- Для детей от 5 до 6 лет –1 ООД по 25 мин, 1 ООД по 20 мин., в первую половину
дня, 1 ООД по 25 мин- 2 раза в неделю во вторую половину дня, 1 раз в неделю
кружок - 25 мин, во вторую половину дня;
- Для детей от 6 до 7 лет – 3 ООД по 30 мин. в первую половину дня, кружок- 30
мин.1 раз в неделю во вторую половину дня.
Перерывы между ООД не менее 10 мин. В середине ООД
проводятся физкультурные минутки, гимнастика для глаз,
дыхательная гимнастика, артикуляционная и пальчиковая
гимнастики. В режиме дня предусмотрены динамические паузы.
14

Педагогическая диагностика
Инструментарий проведения педагогической диагностики* состоит из
следующих частей.
1. Описание показателей и уровней проявления инициативы в общении,
игровой, познавательно-исследовательской, продуктивной практиках, а также
двигательной активности у детей дошкольного возраста.
2. Унифицированные формы наблюдения (Карта развития) в 5-и видах
детской деятельности в диапазоне от 3 до 7 лет (3-4, 4-5, 5-6, 6-7 лет)






в сюжетной игре;
в игре с правилами;
в продуктивной деятельности;
в познавательно-исследовательской деятельности;
в двигательной активности.

Каждый вид деятельности детей дошкольного возраста способствует развитию и
проявлению определенной сферы инициативы:






творческая инициатива,
инициатива как целеполагание и волевое усилие,
коммуникативная инициатива,
познавательная инициатива (любознательность),
двигательная инициатива.

Каждая из унифицированных карт развития включает описание показателей
трех уровней (низкий, средний, высокий) проявления инициативы у детей в
диапазоне от 3 до 7 лет (3-4, 4-5, 5-6, 6-7 лет), в соответствии с разработкой
показателей и уровней проявления инициативы в общении, игровой,
познавательно-исследовательской, продуктивной практиках, а также
двигательной активности у детей дошкольного возраста.
3. Рекомендации для педагога по заполнению унифицированных карт
развития деятельности детей в диапазоне от 3 до 7 лет (3-4, 4-5, 5-6, 6-7 лет).
Предлагаемый инструментарий педагогической диагностики практичен, прост
в применении. Его преимущества по сравнению с имеющимися
(предлагающимися) практиками, заключается в следующем:




«Карта развития» позволяет наглядно определять место ребенка в группе и
всей группы в нормативном пространстве развития – во всем возрастном
диапазоне (видеть отставание и опережение);
выделять основные достижения ребенка (без отвлечения на второстепенные
детали), используя простой и доступный язык наблюдения (без обращения к
специальным диагностическим процедурам);



позволяет воспитателям осуществлять гибкое проектирование
образовательного процесса «под группу».

*Предлагаемый инструментарий педагогической диагностики разработан
Федеральным институтом развития образования РАНХиГС, который является
исполнителем по заданию Министерства просвещения Российской Федерации
«Разработка инструментария оценки качества дошкольного образования». Целью
проекта является совершенствование подходов к оценке качества дошкольного
образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Во второй группе раннего возраста проводится диагностика
нервнопсихического развития детей раннего возраста (авт. Пантюхина Г.В., Печора К.Л.,
Фрухт Э.Л.), которая позволяет подойти к раннему выявлению отклонений в
здоровье детей, а так же в полной мере осуществить необходимый комплекс
развивающих, оздоровительных и реабилитационных мероприятий.
Мониторинг проводится 2 раза в год – в сентябре и апреле.
Принцип уровневого подхода к оценке достижений ребёнка в
педагогической диагностике применяется и проводится только с целью
самоанализа эффективности педагогической деятельности.

2.2.2. Содержание деятельности по реализации культурных
практик, программ кружков, студий, секций
Кружковая работа организована в соответствии с направлением
деятельности кружка, на основании выбранной программы дополнительного
образования, которая не должна дублировать Основную образовательную
программу Учреждения.
Возраст детей, охваченных кружковой деятельностью – от 4 до 7 лет.
Курс занятий рассчитан на 9 месяцев (с сентября по май).
Сетка дополнительной образовательной деятельности

Название кружка

Название/ФИО
руководителей /

«Эй-Би-Си»

«Ислам для детей»

Педагог
Абдуллаева Д. А.

Возраст/
Группа/

Средняя
(4-5 лет)
Старшая (5-6 лет)
Подготовительная(6-7 )
Средняя
(4-5 лет)
Старшая (5-6 лет)
Подготовительная(6-7)

График работы

Понедельник,
Среда
Пятница
16.00-17.00
16

«Веселый язычок»

Средняя
(4-5 лет)
Старшая (5-6 лет)
Подготовительная(6-7)

Понедельникчетверг
10.00-11.00

2.3. Обеспечение преемственности целей, задач и содержания
образования, реализуемых в рамках образовательных программ.
Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в
образовательной организации, формирование положительного интереса к
обучению, снижение адаптационного стресса, ориентирование на формирование
у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе
завершения ими дошкольного образования (ФГОС ДО)

2.3.1 Мониторинг развития детей, поступающих в школу
Для составления целостной характеристики каждого выпускника применяется
набор следующих методик:
№

Мероприятия

Сроки

Ответственный

Тест школьной зрелости Керна-Йирасика

Сентябрь –
Май

Педагог –
психолог

Карточки
Равена

Сентябрь –
Май

Субтесты Векслера

Сентябрь –
Май

Педагог –
психолог
.
Педагог –
психолог

Методики Лурия

Сентябрь –
Май

Педагог –
психолог

Опросник А.Л. Венгера на определение
запаса знаний об окружающем мире и
мотивации к школьному обучению
Тест
«Оценка
словесно-логического
мышления»
(программа
диагностики
готовности к школьному обучению Н. И.
Пасечника).
Задания к комплексной диагностики к.п.н.
М.И. Кузнецовой, к.п.н. Е.Э. Кочуровой на
изучение предпосылок к развитию навыков

По
усмотрению
педагогапсихолога

Педагог –
психолог

«Прогрессивные

матрицы»

9
11

счѐта, письма и чтения (по программе
психолого-педагогической
оценки
готовности к началу школьного обучения
к.п.н. Натальи и Михаила Семаго)
Проективная
методика «Лесенка» на
исследование самооценки и уверенности в
себе и др.
Анкетирование родителей
Педагогический
мониторинг
выполнению ООП ДО

по

В т.г.

Воспитатели

Сентябрь –
апрель

Методист
Цыганова Ю. П.

2.3.2. Организация образовательной работы в подготовительной к
школе группе
№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Торжественный прием детей в «День знаний»

1 сентября

Экскурсия в школу

Воспитатели
подгот. группы
Методист
Цыганова Ю.П.

Беседа «Профессия учитель»

Интеллектуальная игра «Я знаю все»

Сюжетно-ролевая игра «Школа»

Встреча с первоклассниками (бывшими
При
выпускниками
ДОЧУ
«Детский
сад благоприятной
«Алфавит»)
эпид.ситуации
Смотр детских работ «Школа моей мечты»
Январь

Дидактическая игра «Собери портфель»

Интеллектуальная игра «Умницы и умники»

Март

В т.г.

Заучивание стихотворений, чтение рассказов
о школе
Беседа о книжной библиотеке

Экскурсия в библиотеку

Вечер загадок «Скоро в школу»

Беседа об уроках, переменах и школьном

При
благоприятной
эпид.ситуации
Сентябрь
Октябрь
В т.г.

Февраль

Май
При
благоприятной
эпид.ситуации
В т.г.
В т.г.

Воспитатели
подгот.группы
Воспитатели
подгот.группы
Воспитатели
подгот.группы
Методист
Цыганова Ю.П.
Воспитатели
подгот.группы
Воспитатели
подгот.группы
Воспитатели
подгот.группы
Воспитатели
подгот.группы
Воспитатели
подгот.группы
Методист
Цыганова Ю.П.
Воспитатели
подгот.группы
Воспитатели
18

звонке
Отчетный открытый показ ООД для
родителей «Мы - будущие первоклассники!»

Праздник «До свидания, детский сад!»

подгот.группы
Воспитатели
подгот.группы

Апрель
при
благоприятной
эпид.ситуации
Май

Методист
Цыганова Ю.П.

при
благоприятной
эпид.ситуации

Информационно-просветительская работа с родителями
Консультации
Содержание деятельности
№
1 «Современные формы взаимодействия
детского сада и семьи в условиях реализации
ФГОС ДО»
2 «Скоро в школу».

Сроки
13 сентября

Ответственные
Воспитатели
подгот.гр.

5 декабря

Воспитатели
подгот.гр.
Воспитатели
подгот.гр.
Воспитатели
подгот.гр.
Воспитатели
подгот.гр.
Воспитатели
подгот.гр.

«Развитие познавательных способностей»

23 января

«Семья и школа».

6 февраля

«Защита прав и достоинства ребенка».

27 марта

«Формирование основ безопасного поведения
в быту, социуме, природе».

10 апреля

Анкетирование родителей:
1

«На пороге школы»

20 января

«Готов ли Ваш ребенок к обучению в школе?»

27 марта

Воспитатели
подгот гр
Воспитатели
подгот гр

2.4. Научно-методическое и кадровое обеспечение
образовательного процесса
Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов на основе
выполнения ФГОС ДО п.2.11.2 (в), п.п.1, п. 3.2.6 п. п. 2, с учетом современных
требований психолого-педагогической науки и технологии управления качеством
19

образования по направлению повышения квалификации педагогов в условиях
реализации ФГОС ДО

№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Планирование и прохождение
педагогами курсов
повышения квалификации:
Прохождение аттестации
педагогов
Закрепление наставничества

1 раз в 3
года

Методист
Цыганова Ю.П.

В т.г.

Педагоги

Сентябрь

Методист
Цыганова Ю.П.

В т.г.

Педагоги
Методист
Цыганова Ю.П.

Результативность
в работе
молодых
специалистов
Результативность
в работе
педагогов,
внедрение
современных
технологий

Постоянно

Методист
Цыганова Ю.П.

Постоянно

Методист
Цыганова Ю.П.

Постоянно

Методист
Цыганова Ю.П.

2
3

Самообразование:
- Составление планов работы
воспитателей и узких
специалистов по
самообразованию.
- Определение тем по
самообразованию и форм
отчетности.
- Консультирование по
разработке темы.
Участие в работе
Педагогического совета
Участие в конкурсах
районного, муниципального,
республиканского,
российского уровней
Участие в Педагогической
мастерской

Ожидаемый
результат
100 %

Повышение
педагогических
компетенций
Дипломы,
Грамоты

Повышение
педагогических
компетенций

2.4.1. Внедрение дистанционных технологий
№
1

Содержание деятельности
Обеспечение функционирования
официальной странички в «Instagram»,
официального сайта учреждения

Сроки
Постоянно

Ответственные
Администратор

Создание «группы» в социальной сети
«WhatsApp»

В период
неблагоприятной
эпид.ситуации

Воспитатели
возрастных
групп

Подбор для детей мероприятий
посредством интернет-ресурсов
(интерактивные экскурсии по музеям
города, спектакли и др.)

В период
неблагоприятной
эпид.ситуации

Воспитатели
возрастных
групп

Подбор аудио-сказок «Сказка перед
дневным сном»(по возрастным
программам)

В период
неблагоприятной
эпид.ситуации

Воспитатели
возрастных
групп

Подбор ООД в формате презентации
или ролика с закадровым голосом
педагога

В период
неблагоприятной
эпид.ситуации

Воспитатели
возрастных
групп

Подбор видео «Физкультминутки и
динамические паузы»

В период
неблагоприятной
эпид.ситуации

Воспитатели
возрастных
групп

Консультации для родителей

В период
неблагоприятной
эпид.ситуации

Педагоги

Подборка документов, новых законов,
предоставление информации родителям
(з.п.)

Постоянно

Директор

Создание на платформе Zoom условий
для дистанционного обучения
дошкольников и проведения с
педагогами онлайн-конференций

В течение года

Программист

Создание группы в Skype проведения
Педагогических советов, Общих
собраний работников и т.д. в
дистанционной форме

В период
неблагоприятной
эпид.ситуации

Методист

Дата
проведения

Ответственные

Магомедова У.
А.

Цыганова Ю.П.

2.4.2. Педагогические советы
№

Тематика педагогического совета

Педагогический Совет№1
(установочный)
1
2
3
4

5
6
7
8
9
10

Содержание работы по подготовке к педагогическому совету
Смотр-конкурс «Готовность детского сада к
1сентября
Методист
новому учебному году»
Цыганова Ю.П.
Анкетирование педагогов по изучению
Август
Методист
затруднений в работе
Цыганова Ю.П.
Анкетирование молодых педагогов
Август
Методист
Цыганова Ю.П.
Обновление Основной образовательной
Август
Методист
программы. Внесение изменений в
Цыганова Ю.П.
образовательную программу
Разработка годового плана работы на
Август
Методист
2022/23 уч.г.
Цыганова Ю.П.
Разработка Положений по ДОЧУ
Август
Методист
Цыганова Ю.П.
Разработка учебного плана и сетки ООД
Август
Методист
Цыганова Ю.П.
Разработка планов работы узких
Июнь-август
Педагоги
специалистов и воспитателей.
Составление графика повышения курсов
Август
Методист
квалификации педагогов.
Цыганова Ю.П.
Разработка планов заседаний советов и
Август
Члены советов и
комитетов на учебный год
комитетов
План проведения педсовета

3
4
5

Готовность дошкольного образовательного
учреждения к новому учебному году.
Итоги смотра-конкурса.
Информационно – аналитический обзор по
направлениям:
-Кадровый ресурс: комплектование
кадрами;
-Медицинская, психологическая,
педагогическая характеристика
контингента воспитанников;
-Программно-методические возможности
ДОЧУ для реализации годовых задач.
Утверждение Основной образовательной
программы ДО
Выборы секретаря Педагогических советов
Рассмотрение и утверждение локальных
актов

2
сентября

Директор
Магомедова У. А.
Директор
Магомедова У. А.

Методист.
Цыганова Ю.П.
Методист.
Цыганова Ю.П.
Методист.
Цыганова Ю.П.
22

Обсуждение проекта решения педсовета.

Директор
Магомедова У. А.

Педагогический Совет№2
Тема: «Привитие культурно-гигиенических навыков как основа формирования
здорового образа жизни у дошкольников»
Содержание работы по подготовке к педагогическому совету
1

Консультации для педагогов:
«Значение КГН в привитии ребёнку основ
ЗОЖ»
Роль санитарно-просветительской работы в
создании условий для привития культурногигиенических навыков у детей
дошкольного возраста ( презентация, видео)
Деловая игра для педагогов : «Этикет
общения»
Педагогическая мастерская:

14
сентября

Методист
Цыганова Ю.П.

3
октября

Медсестра
Омарова П. К.

2 ноября

Воспитатель
Валиева Д. А.

ноябрь

Воспитатели

1 неделя

младших групп

2 неделя

средних групп

3-4 неделя

ранних групп

14-18 ноября

Методист
Цыганова Ю.П.

По запросам

Методист
Цыганова Ю.П.

Открытый просмотр:
«Столовый этикет». Организация питания
детей младшего дошкольного возраста
«Самый главный в группе», организация
дежурства детей среднего дошкольного
возраста
реализации О/о «Физическое развитие» (1
и 2 ранние группы)
5

Тематический контроль:
«Система работы по формированию у
детей мотивации здорового образа жизни
через привитие КГН»
(все возрастные группы)
Оказание помощи педагогам по данному
направлению работы

План проведения педсовета

- Итоги выполнения решений
предыдущего педсовета
Сообщение по теме: «Работа
педагогического коллектива по привитию
культурно-гигиенических навыков как
основы формирования здорового образа
жизни у дошкольников».

Сообщение по теме: «Значение ЗОЖ в
жизни человека».

Результаты тематического контроля:
«Система работы по формированию у
детей мотивации здорового образа жизни
через привитие КГН»
(все возрастные группы)

Отчет-презентация воспитателей «Один
день из жизни нашей группы»
Деловая игра для педагогов : «Этикет
общения»

30
ноября
Директор
Магомедова У. А.

Воспитатель
Омарова П.К.
Методист
Цыганова Ю.П.

Воспитатели
групп
Методист.
Цыганова Ю.П.
Воспитатель
Амиралиева П. Д.
Директор
Магомедова У.А.

Принятие решений педсовета
Педагогический Совет№3

Тема: «Профессиональная компетентность педагогов в проектировании
образовательного процесса по развитию речи детей дошкольного возраста»
1

Содержание работы по подготовке к педагогическому совету
Тематический контроль:
6-10 февраля
Методист
«Изучение состояния образовательной
Цыганова Ю.П.
работы с детьми по формированию
речевой компетентности детей 4-7 лет»

Консультация : «Развитие связной речи
через обучение составлению рассказов по
картине и серии сюжетных картин»

1 февраля

Методист
Цыганова Ю.П.

Консультация: «Развитие речи детей
посредством художественной литературы»

1 февраля

Воспитатель
Валиева Д. А.

Консультация для родителей «Дефицит
общения – проблема развития речи детей.»

2
февраля

Воспитатель
Атлуханова Д.М.

Открытый просмотр:
ООД- О/о- «Речевое развитие»
Средняя группа

2 неделя
февраля

Воспитатель
Омарова П. К.

Открытый просмотр:
ООД- О/о- «Речевое развитие»
Старшая группа

3 неделя
февраля

Воспитатель
Абдурахманова
С.А.

Открытый просмотр:
ООД- О/о «Речевое развитие»
Группа: подготовительная

2 неделя
февраля

Воспитатель
Якубова Р. Я.

Семинар для педагогов:
«Речь педагога как фактор развития речи
детей дошкольного возраста»

21
февраля

Методист
Цыганова Ю. П.

Анкетирование воспитателей по
выявлению затруднений по данному
направлению работы.
Самообследование учреждения за 2022 г.

Методист
Цыганова Ю.П.

Декабрь февраль

Члены комиссии

Февраль

Методист
Цыганова П.Ю.

11
12

Разработать и подготовить конспект
педсовета.

План проведения педсовета в форме деловой игры
- Итоги выполнения решений
предыдущего педсовета
1

2
3

Вступительное слово «Обновление и
актуализация знаний воспитателей в
вопросах использования инновационных
подходов к построению речевого
пространства»
Сообщение из опыта работы: «Обучение
детей составлению рассказа по картине»
Результаты тематического контроля:
«Изучение состояния образовательной
работы с детьми по формированию
речевой компетентности 4-7 лет»
Сообщение из опыта работы: «Развитие
речи у детей младшего дошкольного
возраста»
Отчет о результатах самообследования за

15
марта

.
Директор
Магомедова У. А.

Воспитатель
Элькина О. А.
Методист
Цыганова Ю.П.

Воспитатель
Терикова Л. Х.
Методист
25

2022 г
Принятие решений педсовета.

Цыганова Ю.П.
Директор
Магомедова У. А.

Педагогический Совет№4
Тема: Ознакомление детей дошкольного возраста с народным искусством
Дагестана
1

4
5

Содержание работы по подготовке к педагогическому совету
Тематическая выставка «Ознакомление с
Апрель
Методист
народной культурой» (литература, опыт,
Цыганова Ю.П.
методические разработки, пособия,
парциальные программы).
Консультация: «Художественноэстетическое развитие детей дошкольного
возраста»
Консультация: «Ознакомление детей
дошкольного возраста с народным
искусством Дагестана»
Консультация для родителей: «Народное
искусство детей»
Открытый просмотр:
ООД- О/о «Художественно-эстетическое развитие – аппликация»
Группа: подготовительная
Разработать и подготовить конспект
педсовета

5 апреля

Воспитатель
Якубова М. М.

5 апреля

Методист
Цыганова Ю.П.

25 апреля

Воспитатель
Рамазанова С. А.
Воспитатель
Элькина О.А.

4 неделя
апреля

Методист
Цыганова Ю.П.

План проведения педсовета
в форме мастер-класса

1
2

- Итоги выполнения решений
предыдущего педсовета
Сообщение6 «Художественно-эстетическое
образование детей Дагестана в ДОЧУ»
Презентация опыта работы по теме
«Путешествие по Дагестану»
Средняя группа
Старшая группа
Мастер-класс: "Орнаменты Унцукуля"

Викторина для педагогов «О декоративноприкладном народном творчестве Дагестана»

Принятие решений педсовета.

17 мая

Директор
Магомедова У.А.

Воспитатели
Старшей и
средней
группы
Воспитатель
Абдуллаева Д.А.
Методист
Цыганова Ю.П.
Директор
Магомедова У.А.
26

1
2
3
4
5

Педагогический Совет№5
Итоговый
Содержание работы по подготовке к педагогическому совету
Составление отчета о работе в летний
Август
Методист
период
Цыганова Ю.П.
Разработка годового плана работы на 2023Июль
Методист
24 уч.г.
Цыганова Ю.П.
Разработка адаптированной программы
Июль-август
Учитель-логопед
ДО для детей с ОВЗ (нарушения речи)
Разработка учебного плана и сетки ООД
Август
Методист
Цыганова Ю.П.
Составление графика курсов повышения
Август
Методист
квалификации педагогов.
Цыганова Ю.П.
Разработка календарных планов
воспитателей

Июль- август

Воспитатели

План проведения педсовета
-Итоги выполнения решения педсовета №4
1
4

Успешное завершение учебного года.
Итоги работы в летний период

Рассмотрение и утверждение проекта
годового плана на 2023-2024 учебный год
Принятие локальных актов, планов работы
по различным направлениям, и другими
приложениями к годовому плану.
Принятие решений педсовета.

18
августа

Директор
Магомедова У.А.
Методист
Цыганова Ю.П.
Методист
Цыганова Ю.П.
Директор
Магомедова У.А.
Директор
Магомедова У.А.

2.4.3. Педагогическая мастерская
Открытые просмотры
№

Содержание мероприятий

Сроки
исполнения

Ответственные

Реализация пяти образовательных областей
1

Открытый просмотр:
ООД- О/о «Физическое развитие» (1 ранние
группы)

3 неделя
ноября

Рамазанова С. А.

Открытый просмотр:
ООД- О/о «Физическое развитие» (1 ранние
группы)

4 неделя
ноября

Ахмедова П. К.

Открытый просмотр:
ООД- О/о- «Речевое развитие»
Средняя группа

2 неделя
февраля

Воспитатель
Омарова П. К.

Открытый просмотр:
ООД- О/о- «Речевое развитие»
Старшая группа

3 неделя
февраля

Воспитатель
Абдурахманова
С.А.

Открытый просмотр:
ООД- О/о «Речевое развитие»
Группа: подготовительная

2 неделя
февраля

Воспитатель
Якубова Р. Я.

Открытый просмотр:
ООД- О/о «Художественно-эстетическое развитие – аппликация»
Группа: подготовительная

4 неделя
апреля

Воспитатель
Элькина О.А.

Досуг, тематические развлечения
1

Осень в Махачкале

2
3
4
5

Спортивный досуг
День матери
«День хлеба»
«День пожарника»

25-28
октября
1 раз в месяц
26 ноября
15 апреля
29 апреля

Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели

Государственные и республиканские праздники
1

Утренник «Новогодний праздник»

Утренник «День защитника Отечества»

Утренник «8 марта»

Всемирный день космонавтики и авиации

Праздник «Великий день Победы!»

День единства народов республики
Дагестан

8
мая
15
сентября

День весеннего равноденствия

22 марта

26-30
декабря
22
февраля
1-7
марта
12 апреля

Все группы
Все группы
Все группы
Старшие и
подготовительны
е группы
Все группы
Старшие и
подготовительны
е группы
Все группы

Организация смотров-конкурсов
1
2
3
4

Смотр- конкурс «Готовность групп к новому
учебному году»
Конкурс поделок «Осеннее настроение»

1-2
сентября
20 октября

Воспитатели

Творческий смотр конкурс среди
воспитателей «Дефиле: «От кутюр!»
Смотр - конкурс «Визитная карточка
группы»

22 декабря

Воспитатели

24 марта

Воспитатели

2.4.4. Информационно- просветительская работа с педагогами
Консультации:
№

Содержание мероприятий

Консультация:
«Значение КГН в привитии ребёнку основ
ЗОЖ»
Консультация:
«Роль санитарно-просветительской работы в
создании условий для привития культурногигиенических навыков у детей дошкольного
возраста (презентация, видео)
Консультация : «Развитие связной речи через
обучение составлению рассказов по картине и
серии сюжетных картин»

Консультация: «Развитие речи детей
посредством художественной литературы»

Сроки
исполнения
14
сентября
3
октября

Ответственные
Медсестра
Омарова П. К.
Воспитатель
Омарова П.К.

1 февраля

Методист
Цыганова Ю.П.

1 февраля

Воспитатель
Валиева Д. А.

Консультация: «Художественно-эстетическое
развитие детей дошкольного возраста»

5 апреля

Воспитатель
Якубова М. М.

Консультация: «Ознакомление детей
дошкольного возраста с народным искусством
Дагестана»

5 апреля

Методист
Цыганова Ю.П.

Семинары, семинары-практикумы:

Семинар –практикум: «Речь педагога как фактор
развития речи детей дошкольного возраста»

21
февраля

Цыганова Ю.П.

№
Содержание
1 1 задание
Подскажите слово.
Каждой команде по
очереди добавить слово,
продолжить диалог:
2 2 задание
Найдите похожие по
звучанию слова
Подобрать схожее по
звучанию слово в быстром
темпе.
3 3 задание
Прилагательные
ассоциации
Выбор словесных
ассоциаций ограничен: в
ответ на слово,
произнесенное
экспериментатором,
необходимо в качестве
словесной ассоциации
использовать только
прилагательные. К
примеру: стол - круглый;
пруд - большой.
4 4 задание
Произнесите слова с
правильным ударением
5 5 задание
Исправьте ошибки в
пословицах Командам
предложить карточки с
текстами. Найти ошибку и
исправить.
6

6 задание
Составьте пословицы и
поговорки из набора слов
Командам предложить
карточки с перечнем слов.

Ответственный
Цыганова Ю.П.
Воспитатели

Лекция Семинар Практика
0
5
10

7 задание
Расскажи сказку подругому

8 задание
Одному игроку прочесть
рассказ.
Пригласить игрока,
который выходил из зала.
Игрок должен передать ему
содержание рассказа близко
к тексту. И так далее.
Другой рассказ
использовать для второй
команды.

91 9 задание
Перефразирование
Каждой группе нарисовать
мнемотаблицу для
разучивания стихотворения
(любое – по выбору).
Группа предлагает другой
группе расставить карточки
в правильной
последовательности и
отгадать стихотворение
(автор, название, текст).

Необходимо рассказывать
сказку от начала и до конца
от лица героя сказки или
предмета. Выходят по 1
человеку от команды.
Задание для группы №1.
«Теремок» от лица теремка
Задание для группы №2.
«Три медведя» Расскажите
сказку от лица Мишутки.
8

9 Обмен мнениями
10 Подведение итогов
Всего часов, минут:

Педагоги
Методист
Цыганова Ю.П.
2 часа 30 мин.

10
10

Круглый стол с педагогами:
Тема: «Реализация этнокультурного содержания образования ДОУ в
соответствии с ФГОС ДО»
Дата: 10 ноября
№
Вопросы к обсуждению
3 Ознакомление детей дошкольного возраста с
народным искусством Дагестана (экскурс по
авторским разработкам М.М.Байрамбекова -2019 г)

Ответственный
Методист
Цыганова Ю.П.

2.4.5. Повышение профессионального мастерства педагогов
№

Содержание мероприятий

Обсуждение резолюции республиканского
актива дошкольных работников.
Курсы повышения квалификации педагогов
в том числе через Интернет - ресурсы
Курсовая переподготовка

2
3

Сроки
исполнения
Октябрь

Ответственные

1 раз в 3 года

Педагоги

По
необходимости
Самообразование через:

Участие в семинарах различного уровня

Участие в педагогических чтениях и
педагогических советах
Работа по индивидуальной методической
теме
Изучение новых программ и технологий

Изучение последних педагогических новинок

Директор

Педагоги

В т.г.

Педагоги

По плану ДОУ

Педагоги

В т.г.

Педагоги

Постоянно

Педагоги

Постоянно

Педагоги

В т.г.

Педагоги

В т.г.

Педагоги

Постоянно

Педагоги

Постоянно

Педагоги

13 Участие в конкурсах

В т.г.

Педагоги

14 Публикация статей и конспектов в
педагогических изданиях
15 Самоанализ

В т.г.

Педагоги

Постоянно

Педагоги

Участие в смотрах методических разработок

10 Посещение Педагогической мастерской
11 Изучение и овладение последними
новинками компьютерной техники
12 Ведение сайта, личной странички

2.4.6. Изучение и распространение передового педагогического
опыта работы
№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

2.4.7. Самообразование педагогов
ФИО педагога

Должность

Тема

Цыганова
Ю.Л

Методист

«Виды контроля в
воспитательномобразовательном
процессе ДОУ»

Абдуллаева
Х. Ш.

Учительлогопед

Мнемотехника в работе с
детьми с ОНР

Амиралиева
П. Д.

Воспитатель
первой
группы
раннего
возраста

«Сенсорное воспитание детей
младшего дошкольного
возраста»

Якубова М. М.

Воспитатель
второй
группы
раннего
возраста
Воспитатель
младшей
группы

«Игра как фактор
всестороннего развития
ребёнка, его социализации»

Абдуллаева
Д.А.

Воспитатель
младшей
группы

Омарова
П.К

Воспитатель
средней
группы

«Художественно-речевое
развитие детей через
совместную
театрализованную
деятельность детей и
родителей»
«Физическое воспитание детей
дошкольного возраста»

Терикова Л.Х.

«Аппликация, как средство
развития мелкой моторики
рук»

Отчет
Выступление на
совещаниях
(педсоветы,
административн
ые совещания)
Открытая ООД,
Педагогический
совет, Семинар
Консультации
для
воспитателей,
творческий отчет
за круглым
столом
Семинар для
педагогов

Консультации
для
воспитателей,
творческий отчет
за круглым
столом
Консультации
для
воспитателей,
творческий отчет
за круглым
столом
Консультации
для
воспитателей,
Педсовет№ 2
творческий отчет
33

Атлуханова
Д.М.

Воспитатель
средней
группы

Лабазанова
С. А.

Воспитатель
старшей
группы

Валиева
Д.А.

Воспитатель
старшей
группы

Якубова Р. М.

Воспитатель
подготовите
льной
группы

Элькина О. А.

Воспитатель
подготовите
льной
группы

за
круглым столом
Воспитание дошкольников
Консультации
посредством трудовой
для
деятельности.
воспитателей,
творческий отчет
за круглым
столом
«Экспериментирование как
Консультации
средство развития
для
познавательной активности
воспитателей,
дошкольников»
каталог
дидактических
игр.
Творческий отчет
за круглым
столом
«Экологическое воспитание
Консультации
дошкольников через
для
ознакомления с природой
воспитателей,
родного края»
творческий отчет
за
круглым столом
«Развитие связной речи у детей Консультации
дошкольного возраста»
для
воспитателей,
творческий отчет
за
круглым столом

2.4.8. Подбор и систематизация материала в методическом
кабинете
№
1.

Содержание
Аналитическая деятельность
1.Мониторинг профессиональных потребностей
педагогов.
2.Обработка контрольных срезов
обследования детей
3.Анализ психолого – педагогического
сопровождения детей
4.Итоги работы за учебный год
5.Планирование работы на новый учебный год

Сроки
Постоянно

Ответственный
Методист
Цыганова Ю.П.

6.Мониторинг запросов родителей на оказание
образовательных услуг в ДОЧУ, удовлетворенности
работой детского сада.
Информационная деятельность
1.Пополнение банка педагогической информации
(нормативно –правовой, методической и т.д.)
2.Ознакомление педагогов с новинками
педагогической, психологической, методической
литературы
3.Оформление выставки методической
литературы по программам.
4.Работа на сайте ДОЧУ.
Организационно – методическая деятельность
1.Планирование и оказание помощи педагогам в
аттестации.
2.Составление графиков работы и сетки ООД.
3.Составление циклограммы и
планов взаимодействия специалистов
4.Подбор методических материалов по
созданию схем и макетов
5.Координация работы творческих, инициативных
групп
Консультативная деятельность
1.Организация консультаций для педагогов по
реализации годовых задач ДОЧУ
2.Популяризация инновационной деятельности.
3.Консультирование педагогов и родителей

2.5. Взаимодействие с родителями (законными представителями)
по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения
их в образовательную деятельность (ФГОС ДО 3.2.5.)
№
1

Содержание деятельности
Выявление уровня родительских ожиданий,
требований к ДОЧУ, потребности семьи
(анкетирование)
Родительские собрания:
- групповые;
- общие

Организация выставок совместных работ в
соответствии с тематическим планом выставок
ДОЧУ
Привлечение родителей к участию в деятельности
ДОЧУ

Сроки

Ответственные

В т.г.

Методист

Сентябрь
Декабрь
Май
Октябрь
Май
В т.г.

Методист

В т.г.

Методист
35

5
6

7
8
9

Дни открытых дверей «Наш любимый детский сад»
(для вновь поступающих детей).
Консультативная помощь:
— по заявкам родителей;
— проблемная;
— оперативная.
Деятельность Совета Родителей
Участие родителей в праздниках, досугах,
развлечениях
Наглядная агитация в родительских уголках по
вопросам воспитания, обучения, коррекции

Август

Методист

В т.г.

Методист

В т.г.

Методист

В т.г.

Методист

В т.г.

Методист

2.5.1. Педагогическое просвещение родителей
Общие родительские собрания
№
1

Содержание деятельности

Сроки

Установочное:
1.«Основные направления работы на новый
учебный год».
Ознакомление родителей с нормативными
документами, регламентирующими деятельность
ДОЧУ
2.Инструктаж по ПДД, по ПБ. Гигиеническое
воспитание.
3.Выбор и утверждение состава Совета родителей.
Положение о Совете родителей.
4.Принятие решений собрания
Итоговое:
«Итоги работы за 2021-2022 учебный год»
1.Результаты готовности детей к школьному
обучению
2.Обсуждение текущих вопросов
3.Принятие решений собрания

Ответственные

7
октября

Директор
Администратор
Методист

19
мая

Директор
Администратор
Методист

Групповые родительские собрания в группе раннего возраста
№
1

Содержание деятельности
Организационное:
«Будем знакомы!»
1.Ознакомительная беседа с
родителями (законными
представителями) воспитанников.
Возрастные особенности и задачи

Сроки

Ответственные

12
сентября

Воспитатели
Педагогпсихолог

Итоговый
документ
Протокол

развития детей 2-го года жизни»
2.Проблемы адаптации детей к
условиям ДОЧУ.
3. Учебный план работы с детьми.
Режим дня.
4.Выборы родительского комитета
группы
5.Принятие решений собрания
1.Физическое развитие детей
2.Психология ребенка
3.Результаты адаптации детей к
условиям ДОЧУ
4.Решение проблем группы,
подготовка к утренникам.
5.Принятие решений собрания
Итоговое:
«Итоги работы за 2021-22 учебный
год»
1.Результаты мониторинга уровня
нервно-психического развития
детей
2.Отчет родительского комитета о
проделанной работе
3.Работа ДОЧУ в летний период
4.Принятие решений собрания

9
декабря

Воспитатели
Педагогпсихолог

Протокол

26
мая

Воспитатели
Председатель
род. комитета

Протокол

Групповые родительские собрания в младшей группе 1
№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Организационное:
«Будем знакомы!»
1.Ознакомительная беседа с
родителями (законными
представителями) воспитанников.
Возрастные особенности и задачи
развития детей 3-го года жизни
2.Проблемы адаптации детей к
условиям ДОЧУ.
3. Учебный план работы с детьми.
Режим дня.
4.Выборы родительского комитета
группы
5.Принятие решений собрания
1.Физическое развитие детей
2.Психология ребенка
3.Результаты адаптации детей к

12
сентября

Воспитатели

Итоговый
документ
Протокол

9
декабря

Воспитатели

Протокол

условиям ДОЧУ
4.Решение проблем группы,
подготовка к утренникам.
5.Принятие решений собрания
Итоговое:
«Итоги работы за 2021-22 учебный
год»
1.Результаты мониторинга уровня
нервно-психического развития
детей
2.Отчет Родительского комитета о
проделанной работе
3.Работа ДОЧУ в летний период
4.Консультация по теме:
«Закаливание детей природными
факторами»
5.Принятие решений собрания

26
мая

Воспитатели
Председатель
род. Комитета

Протокол

Групповые родительские собрания в младшей группе 2
№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Организационное:
«Будем знакомы!»
1.Ознакомительная беседа с
родителями (законными
представителями) воспитанников.
Возрастные особенности и задачи
развития детей 4-го года жизни
2.Учебный план работы с детьми.
Режим дня.
3.Выборы родительского комитета
группы
4.Принятие решений собрания
1.Физическое развитие детей
2.Психология ребенка
3.
4.Решение проблем группы,
подготовка к утренникам.
5.Принятие решений собрания
Итоговое:
«Итоги работы за 2021-22 учебный
год»
1.Результаты педагогической
диагностики
2.Отчет Родительского комитета о
проделанной работе

12
сентября

Воспитатели

Итоговый
документ
Протокол

9
декабря

Воспитатели

Протокол

26
мая

Воспитатели
Председатель
род. Комитета

Протокол

3.Работа ДОЧУ в летний период
4.Консультация по теме:
«Закаливание детей природными
факторами»
5.Принятие решений собрания
Групповые родительские собрания в средней группе
№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Организационное:
1. «Возрастные особенности и
задачи развития детей 5-го года
жизни».
2.Учебный план работы с детьми.
Режим дня.
3.Выборы родительского комитета
группы
4.Принятие решений собрания
«Социализация, развитие
общения, нравственное
воспитание»
1.Круглый стол: «Нравственное
воспитание дошкольников».
2.Анализ анкетирования
родителей
3. Выступления детей к Дню
матери
4.Решение проблем группы,
подготовка к утренникам.
5.Принятие решений собрания
Итоговое:
«Итоги работы за 2021-22 учебный
год»
1.Результаты мониторинга
усвоения программы детьми
2.Отчет Родительского комитета о
проделанной работе
3.Работа ДОЧУ в летний период
4.Консультация по теме:
«Закаливание детей природными
факторами»
5.Принятие решений собрания

12
сентября

Воспитатели

Итоговый
документ
Протокол

9
декабря

Воспитатели

Протокол

26
мая

Воспитатели
Председатель
род. комитета

Протокол

Групповые родительские собрания в старшей группе
№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Организационное:
1. «Возрастные особенности и
задачи развития детей 6-го года
жизни».
2.Учебный план работы с детьми.
Режим дня.
3.Выборы родительского комитета
группы
4.Принятие решений собрания
«Патриотическое воспитание в
семье»
1.Сообщение по теме:
«Актуальность патриотического
воспитания дошкольников»
2.Дискуссия с родителями по
теме: «Приобщение детей к
родному языку, посредством
знакомства с традициями,
фольклором, культурой,
духовными ценностями своего
народа и семьи»
3.Памятки родителям
«Воспитание патриота в семье»
4. Решение проблем группы,
подготовка к утренникам.
5.Принятие решений собрания
Итоговое:
«Итоги работы за 2021/22
учебный год»
1.Результаты педагогической
диагностики
2.Отчет Родительского комитета о
проделанной работе
3.Работа ДОЧУ в летний период
4.Консультация по теме:
«Закаливание детей природными
факторами»
5.Принятие решений собрания

12
сентября

Воспитатели

Итоговый
документ
Протокол

9
декабря

Воспитатели

Протокол

26
мая

Воспитатели
Председатель
род. комитета

Протокол

Групповые родительские собрания в подготовительной группе
№

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

Организационное:
1. «Возрастные особенности и
задачи развития детей 7-го года
жизни».
2.Учебный план работы с детьми.
Режим дня.
3.Выборы родительского комитета
группы
4.Принятие решений собрания
«Обеспечение готовности
выпускника детского сада к
обучению в школе»
1.Сообщение по теме:
«Мотивационная готовность
ребенка к обучению в школе»
2.Результаты анкетирования
родителей «Как мы готовим
ребенка к школьному обучению»
3.Портрет первоклассника.
4. Консультация по теме:
«Здоровье первоклассника - залог
успешного обучения в школе».
5.Решение проблем группы,
подготовка к утренникам.
6.Принятие решений собрания
Итоговое:
«Итоги работы за 2021-22 учебный
год»
1.Результаты мониторинга
усвоения программы детьми,
результаты тестирования по
подготовке к школе
2.Отчет Родительского комитета о
проделанной работе
3.Работа ДОЧУ в летний период
4.Принятие решений собрания

12
сентября

Воспитатели
Педагогпсихолог

9
декабря

Воспитатели
Методист

Протокол

26
мая

Воспитатели
Председатель
род. комитета

Протокол

Итоговый
документ
Протокол

Консультации с родителями
№

Тема

Консультация для родителей:
«Здоровьесберегаюшие технологии,
технологии сохранения и стимулирования
здоровья»
Консультация для родителей «Дефицит
общения – проблема развития речи детей.»
Консультация для родителей: «Народное
искусство детей»

Сроки

Ответственны
е

3
октября

Методист
Цыганова Ю.П.

2
февраля

Воспитатель
Атлуханова
Д.М.
Воспитатель
Ахмедова П. А.

25 апреля

3. Укрепление материально-технической базы
№
1

Содержание основной деятельности
проведения
Контроль за расходованием денежных средств.

Сроки

Ответственный

Ежемесячно

Директор
Магомедова У. А.
Директор
Магомедова У. А.

Обновить:
- игровое оборудование на участках.

Май

Приобрести:
хозяйственный инвентарь и спецодежду.

В течение года

Заменить:
- эмалированную и столовую посуду;
Косметический ремонт групп, пищеблока,
музыкального зала, метод. кабинета

По мере
необходимости
По мере
необходимости

6
7

Проверка огнетушителей.
Устранение замечаний по предписаниям

Август
В течение года

Подготовка к зимним условиям

Октябрь

Заключение договоров на новый год с
организациями.

Январь

Систематический инструктаж по охране труда,
технике безопасности и пожарной

1 раз в квартал

Директор
Магомедова У. А.
Администратор
Магомедова С. С.
Администратор
Магомедова С. С.
Директор
Магомедова У. А.
Администратор
Магомедова С. С.
Завхоз
Директор
Магомедова У. А.
Администратор
Магомедова С. С.
Администратор
Магомедова С. С.
Директор
Магомедова У. А.
Директор
Магомедова У. А.
42

15
16

безопасности.
Постоянная работа с сотрудниками по
соблюдению должностных инструкций,
инструкции по охране труда, жизни и здоровья
детей. Правил внутреннего распорядка
Систематический контроль поступления, учета
и правильного расходования бюджетных и
внебюджетных средств и материальных
ценностей
Постоянный контроль за своевременной
оплатой родительских взносов, выполнение
плана детодней; уровнем заболеваемости
воспитанников и сотрудников
Улучшение материально-технической базы:
- замена мебели: трехъярусные кровати, детские
мягкие уголки
- обновление игрового оборудования
- обновление столешниц (мойки)
- приобретение мультимедийного
оборудования
Пополнение ассортимента дидактических
средств обучения
Изготовление рекламной продукции
(календари, буклеты, баннеры, планшеты)
По мере необходимости пополнять
методическую базу образовательного процесса

Ежемесячно

Директор
Магомедова У. А.

Ежемесячно

В теч.года

Директор
Магомедова У. А.
Администратор
Магомедова С. С.
Директор
Магомедова У. А.

В теч.года

Директор
Магомедова У. А.

В теч.года

Директор
Магомедова У. А.
Методист
Цыганова Ю. П.

4. Система контроля
Оперативный контроль
Вопросы контроля
/месяц проведения
Адаптационный период
в
в группах младшего
возраста
Организация и
проведение игр
(подвижные,
спортивные, сюжетноролевые, дидактические)
Организация и
проведение ООД
Проверка планирования
образовательной работы
Проверка соблюдения
режима дня

Сен
тяб
рь
+

Окт
ябр
ь
+

Нояб
рь

Дека
брь

Февр
аль

Март

Апре
ль

Май

Янва
рь

+
43

Проверка проведения
прогулки
Проверка закаливающих
мероприятий
Изучение
дошкольниками
ПДД, ПБ
Проверка проведения
утренней гимнастики
Проверка культурногигиенических навыков
Контроль питания в
группах
Проверка игровых
центров
Проверка
информационных
стендов
Режим проветривания
Проверка наличия
оборудования для игр
Проверка организации и
проведения
педагогической
диагностики
Контроль соблюдения
мероприятий по
недопущению
распространения
коронавирусной и
других инфекции

+
+

Тематический контроль
№
Тема контроля
1
Тематический контроль:
«Адаптация детей от 2 до 4 лет к условиям
дошкольного учреждения»
2 группа раннего возраста, младшие группы
2
Тематический контроль:
«Изучение состояния образовательной работы с
детьми по формированию речевой
компетентности детей 4-7 лет»

Сроки
15-19
ноября

Ответственный
Методист
Цыганова Ю.П.

7-11
февраля

Методист
Цыганова Ю.П.

Комплексный контроль
№
Тема контроля
1
Готовность детей подготовительной к школе

Сроки
Март

Ответственный
Методист
44

группы и детей старшего возраста поступающих
в школу

Цыганова Ю.П.

Предупредительный контроль
№
Тема контроля
1
Проверка качества оформления документации
педагогов
2
Проверка качества подготовки воспитателей к
ООД
3
Состояние работы по комплекснотематическому планированию работы в
группах

Сроки
Октябрь

Ответственный
Методист

Ноябрь

Методист

Февраль

Методист

Медико-педагогический контроль
№

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

Контролируемый
Показатели контроля
Периодичнос Ответственный
объект
ть контроля
1. Помещения детского сада, связанные с пребыванием детей
Групповые,
Температура воздуха
1 в неделю
Медсестра
спальни,
Относительная влажность
1
раз
в Омарова П. К.
раздевалки,
квартал
музыкальный зал, Уровень
искусственного 1 раз в год
спортивный
зал, освещения
кабинеты
Режим проветривания
1 раз месяц
специалистов
Мебель групповых Маркировка,
соответствие 2 раза в год
Медсестра
и
спальных росту, расстановка
Омарова П. К.
помещений
Постельное белье, Индивидуальные маркировки 1 раз в месяц, Медсестра
предметы ухода за
бельепри Омарова П. К.
ребенком
каждой смене
МузыкальноНаличие
защитных 2 раза в год
Медсестра
спортивный зал
приспособлений,
Омарова П. К.
предупреждающих травмы
Санитарное
Соблюдение
чистоты, 1
раз
в Медсестра
содержание
проведение
генеральных квартал
Омарова П. К.
помещений
уборок и их качество
Методист
Цыганова Ю. П.
Качество проведения текущей 1 раз в месяц
уборки
Состояние
обеспеченности 1 раз в месяц
уборочным
инвентарем,
моющими и дезсредствами и
условиями их хранения
Наличие
разделения 1 раз в месяц
уборочного инвентаря по
назначению и его маркировка
Наличие,
маркировка
и 2
раза
в
состояние
тары
для месяц
замачивания посуды в случае
45

2.1

2.2

3.1

карантина, транспортировка
грязного белья
2. Территория ДОЧУ
Дворовая
Исправность ограждения
2
раза
в
территория
квартал
Исправность искусственного 1 раз в год
освещения
Исправность
и
состояние 1
раз
в
мусоросборника и мусорных квартал
баков
Игровые участки
Состояние малых форм
2 раза в год
Наличие песка для игр детей
2 раза в год
Обработка песка
1
раз
в
неделю
Санитарное состояние участка Ежедневно
Отсутствие
травмоопасных Ежедневно
объектов
3. Организация учебно-воспитательного процесса
Занятия с детьми
Соблюдение
учебной 2 раза в год
нагрузки:
- соблюдение максимально
допустимого
количества
учебного времени в день и в
неделю
- длительность занятий и 1 раз в месяц
перерыв между ними
наличие
расписания 2 раза в год
дополнительных
занятий,
включение
их
в
объем
максимально
допустимой
нагрузки
наличие 1 раз в месяц
здоровьесберегающих
моментов в ходе занятий
Оценка сетки занятий:
1
раз
в
наличие
чередования квартал
занятий с разной степенью
трудности в течение дня,
недели
Медико-педагогический
1
раз
в
контроль
за проведением квартал
физкультурных занятий
Планирование физкультурно- 1
раз
в
оздоровительной работы с квартал
детьми в группах
Условия
применения 1 раз в месяц
технических
средств
обучения, соблюдение правил
расстановки
технических
средств,
соблюдение
длительности
занятий
с
использованием электронных

Администратор
Магомедова С. С.

Директор
Магомедова У. А.
Методист
Цыганова Ю. П.

Методист
Цыганова Ю. П.

4.1

Рацион питания

4.2

Режим питания

4.3

Столовая посуда

4.4

Продукты

4.5

4.6

образовательных ресурсов
Оценка
педагогической 2 раза в год
диагностики усвоения детьми
программного материала
Оценка
состояния 2 раза в год
двигательного режима детей
по возрастным группам, его
соблюдение
Организация и длительность 1
раз
в
проведения прогулки с детьми неделю
4. Организация питания
Качественный
и 1 раз в 10
количественный
состав дней
рациона
питания,
его
соответствие возрастным и
физиологическим
потребностям;
- соблюдение требований и
рекомендаций
по
формированию рациона;
ассортимент
продуктов,
используемых в питании
Соответствие режима питания 1
раз
в
и условий приема пищи неделю
возрастным и гигиеническим
требованиям
Качество
мытья
посуды, 1 раз в месяц
маркировка

Сроки и условия хранения.
Исправность
холодильного
оборудования и правильность
установки
температуры
в
холодильных
шкафах.
Соседство
хранения
продуктов
Реализация
Сроки реализации, условия
продуктов
и реализации.
Соблюдение
готовой
требований по температуре
продукции
готовой пищи
СанитарноСоблюдение
санитарнопротивоэпидемиче противоэпидемиологического
ский режим
режима
на
производстве,
режима обработки, хранения
и использования. Маркировки
оборудования,
посуды,
инвентаря,
уборочного
инвентаря, режима уборки
помещений,
дезинфекционного
режима,
режима сора и хранения и

1
раз
неделю

Ежедневно

1 раз в месяц

Медсестра
Омарова П. К.

Администратор
Магомедова С. С.
Медсестра
Омарова П. К.
в Администратор
Магомедова С. С.
Медсестра
Омарова П. К.

Администратор
Магомедова С. С.
Медсестра
Омарова П. К.
Администратор
Магомедова С. С.
Медсестра
Омарова П. К.

4.7

4.8

5.1

5.2

6.1

6.2

Персонал,
связанный
питанием детей

Санитарное
состояние
пищеблока

выноса отходов
Состояние осмотра персонала
с на
предмет
наличия
простудных и гнойничковых
заболеваний,
опрос
на
наличие кишечных инфекций
Соблюдение правил личной
гигиены
работниками
пищеблока
Наличие и своевременность
прохождения
медицинских
осмотров, прививок
Соблюдение
частоты
проведения
генеральной
уборки

1
раз
неделю

в Администратор
Магомедова С. С.
Медсестра
Омарова П. К.

Постоянно

1
раз
квартал

1 раз в месяц

Состояние
обеспеченности 1 раз в месяц
уборочным
инвентарем,
моющими и дезсредствами,
условиями хранения
Наличие
раздельного 1 раз в месяц
уборочного инвентаря по
назначению и его маркировка
5. Персонал
Все
работники Наличие санитарных книжек 1
раз
в
ДОЧУ
у
всех
работников
с квартал
результатами
медицинских
осмотров,
своевременность
прохождения медосмотров
Своевременное прохождение 1 раз в год
санминимума
Педагоги
и Выполнение инструкций по Постоянно
обслуживающий
охране
жизни и здоровья
персонал
детей
6. Оздоровительная работа
Планирование
и Планирование
1 раз в год
анализ
оздоровительной работы с
детьми на учебный год
Выполнение
назначенных 1 раз в месяц
оздоровительных
и
закаливающих мероприятий
Анализ заболеваемости детей
2 раза в год
Анализ посещаемости детьми 1 раз в месяц
детского сада
Анализ
эффективности 1 раз в год
оздоровительной работы с
детьми
Педагогическая
Выполнение
педагогами В
течение
часть
санитарных норм и правил
года
Выборочно 1
раз в неделю

Администратор
Магомедова С. С.
Медсестра
Омарова П. К.
Администратор
Магомедова С. С.
Медсестра
Омарова П. К.

Администратор
Магомедова С. С.
Медсестра
Омарова П. К.

Медсестра
Омарова П. К.
Методист
Цыганова Ю. П.

Методист
Цыганова Ю. П.